IQS El Col·legi Oficial de Doctors i Llicenciats en Filosofia i Lletres i en Ciències de Catalunya (CDL), CESIRE - Departament d’Educació i l'Institut Químic de Sarrià (IQS) organitzen les jornades sobre l'ensenyament de les ciències a Secundària que se celebren aquest divendres i dissabte. Sota el títol 'El nou currículum de ciències, nous reptes', l'IQS serà una vegada més la seu d'aquestes jornades.
La tercera edició de les jornades facilita eines per a tot el professorat de Batxillerat i ESO amb la finalitat de millorar la motivació de l’alumnat i la qualitat dels seus aprenentatges; a través d’activitats pràctiques i experiències innovadores, i tallers relacionats amb els diferents àmbits del nou currículum de ciències.
El diàleg inaugural, 'Els reptes que planteja el nou currículum de ciències, nous reptes', el protagonitzen les professores Digna Couso i Anna Marbà, del Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals de la UAB.
Basar l'ensenyament en sistemes d'aprenentatge
Els tallers, en format de sessions paral·leles, que tenen lloc són 'Canviem? Joc de rol a batxillerat'; 'Nanotecnologia a l'aula. NanoKit, NanoEduca i altres recursos pràctics', 'MicroMón@UAB. Recerca de nous antibiòtics'; 'Metalls: cristalls, magnetisme, estequiometria i colors per interferències. Del coure al titani'; 'La maleta del paisatge: un recurs interactiu per a l'ensenyament de les geociències'; i 'Idees i experiències per ensenyar química a l’aula'.
Per finalitzar l’esdeveniment formatiu, la taula rodona de cloenda està centrada en l’escola andorrana i els èxits i dificultats dels canvis metodològics que van introduir fa 10 anys. Els més rellevants van ser deixar enrere les unitats didàctiques i basar l’ensenyament en sistemes d’aprenentatge, així com la introducció de les noves tecnologies.
Us ha agradat poder llegir aquest article? Si voleu que en fem més, podeu fer una petita aportació a través de Bizum al número
o veure altres maneres d'ajudar Catalunya Religió i poder desgravar el donatiu.