IQS Un curso más, IQS acoge las Jornadas sobre la enseñanza de las ciencias en Secundaria, que se celebran el 29 y 30 de septiembre; y que organizan el Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias de Cataluña (CDL), CESIRE - Departamento de Educación e IQS.
Con el título 'El nuevo currículum de ciencias, nuevos retos', la tercera edición de las jornadas facilita herramientas para todo el profesorado de Bachillerato y ESO con el fin de mejorar la motivación del estudiantado y la calidad de sus aprendizajes; a través de actividades prácticas y experiencias innovadoras, y talleres relacionados con los diferentes ámbitos del nuevo currículum de ciencias.
El diálogo inaugural, “Los retos que plantea el nuevo currículum de ciencias, nuevos retos”, lo protagonizan las profesoras Digna Couso y Anna Marbà, del Departamento de Didáctica de la Matemática y de las Ciencias Experimentales de la UAB.
Basar la enseñanza en sistemas de aprendizaje
Los talleres, en formato de sesiones paralelas, que tienen lugar son '¿Cambiamos? Juegos de rol en bachillerato', 'Nanotecnología en el aula. NanoKit, NanoEduca y otros recursos prácticos', 'MicroMón@UAB. Investigación de nuevos antibióticos', 'Metales: cristales, magnetismo, estequiometría y colores por interferencias. Del cobre al titanio', 'La maleta del paisaje: un recurso interactivo para la enseñanza de las geociencias', e 'Ideas y experiencias para enseñar química en el aula'.
Para finalizar el acto formativo, la mesa redonda de clausura está centrada en la escuela andorrana y los éxitos y dificultades de los cambios metodológicos que introdujeron hace 10 años. Los más relevantes fueron dejar atrás las unidades didácticas y basar la enseñanza en sistemas de aprendizaje, así como la introducción de las nuevas tecnologías.
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