La Escuela Pía analiza los resultados de la primera encuesta de clima en el aula

El cuestionario se centra en torno a las relaciones interpersonales en los espacios educativos como un gran bloque. Junto a este tema, se plantea una dimensión vinculada con el desarrollo y que incluye aspectos de organización, orden, interés y participación, que son relevantes a la hora de mejorar la autonomía y de desarrollar la acción educativa. El tercer tema sobre el que se reflexiona son las propuestas educativas que se desarrollan en las aulas en la línea de educar a personas con capacidad de reflexión y de pensamiento elaborado. Entre otros factores se evalúan la relación profesor/alumno, la comunicación, involucración, la cohesión de iguales y el apoyo, la orientación hacia la tarea o el interés y desarrollo profesional.

Se proponía una afirmación y se pedía el grado de acuerdo y/o la frecuencia con la que cada individuo cree que se da una circunstancia concreta en la realidad vivida. La respuesta se gradúa del 1 al 4, sin término medio. Los resultados se pueden consultar.

El cuestionario se basa en una encuesta validada a nivel nacional, encargada por el Consejo Superior de Evaluación del Sistema Educativo a dos profesores de la Universidad de Barcelona (1998). Se ha adaptado a la realidad de hoy y de la institución, manteniendo el cuerpo teórico que la sustenta.

Es la primera vez que se lleva a cabo esta iniciativa, con el objetivo de conocer la percepción de los diferentes colectivos sobre la convivencia y las relaciones interpersonales en los espacios del aula y la escuela, así como los avances en los próximos cursos en estos temas. Esta encuesta se repetirá tres veces durante 4 años, lo que permitirá ver la evolución del clima de la escuela y del aula en cada institución y en el colectivo.