D’acord, admetem que els nostres espais educatius són susceptibles de millora i que, molt sovint, són més el resultat agregacional de capses de llumins a mode de contenidors de ràtios preestablertes que una altra cosa. Ara bé, la innovació educativa no sempre passa per la costosa decisió de tirar envans o obrir finestres virtuals a mode de pantalles digitals.