Autories
La Fundació Jaume Bofill ha alertat avui que “un 34 % del pressupost de concerts educatius es destina a centres que perpetuen la segregació”. Segons l’entitat, bona part dels recursos públics que reben les escoles concertades acaba reforçant la concentració d’alumnat de perfils socials similars, fet que, a parer seu, “limita la igualtat d’oportunitats i trenca la cohesió del sistema educatiu”. Davant aquestes conclusions, la Fundació Escola Cristiana de Catalunya (FECC) ha respost amb contundència i ha defensat la tasca inclusiva dels seus centres. En un comunicat, l’entitat assegura que “el 80 % de les escoles cristianes concertades escolaritzen més d’un 10 % d’alumnes vulnerables”, una dada que —diuen— “posa de manifest el compromís real de la xarxa amb la cohesió social i la igualtat d’oportunitats”.
La FECC recorda que el sector d’escoles d’iniciativa social “representa prop del 30 % del sistema educatiu català” i que dins d’aquest conjunt “hi ha una gran diversitat de realitats, tant pel que fa a la composició social de l’alumnat com als projectes educatius”. L’entitat lamenta que determinats informes facin servir “dades esbiaixades i generalitzacions que no reflecteixen la realitat de les nostres escoles”.
“Només cal entrar a qualsevol de les escoles de la FECC per veure la pluralitat i la diversitat que hi conviuen”, afegeix la FECC, que denuncia que la imatge pública del sector “sovint es veu distorsionada per estudis que parteixen d’una mirada parcial o ideològica”.
A més, la Fundació Escola Cristiana critica l’“infrafinançament històric” que pateixen els centres concertats i adverteix que aquest desequilibri econòmic “també és una forma de desigualtat”. “Si realment es vol avançar cap a un sistema educatiu equitatiu, cal garantir la suficiència del finançament públic i el compliment del principi d’equivalència econòmica”, afirma l’entitat.
“La manca de recursos públics suficients no pot convertir-se en una arma per criminalitzar les escoles concertades”, adverteix la Fundació, que reclama “més rigor i neutralitat” en l’anàlisi de la segregació. A més, denuncia que “l’incompliment econòmic del Pacte contra la segregació escolar” està deixant molts centres en situació de “precarietat insostenible”, especialment aquells que acullen més alumnat amb necessitats específiques. “El sistema ha de garantir que les ‘motxilles’ per vulnerabilitat arribin a temps i siguin prou àmplies per cobrir les necessitats reals”, reclamen.
